孩子在学校需要社交吗?

发表时间:2020-07-06

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最近一部豆瓣9.0分的悬疑犯罪片《隐秘的角落》正在热播,主角男孩朱朝阳聪明机警,成绩优异,但是性格内向,在校人际关系很差。


开家长会时,班主任老师对她妈妈说:朱朝阳在校没什么朋友,孩子的成绩很好,但也要注意性格培养。妈妈却不同意老师观点,她认为:社交是以后到社会上的事,学生重要的是学习,不社交没什么,不跟坏小孩玩更有利于学习。


朱朝阳父母离异,他坐在爸爸车上的时候,爸爸又跟他说:要在学校交朋友,这些同学等你到了社会上就是你的关系、人脉。


其实,从这个很小的细节来看,朱朝阳的父亲和母亲三观差异很大,离婚也是情理之中。


那么,孩子在学校到底需不需要社交呢?

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从心理学上说,孩子在学校是一定要学习社交的,这个比学习成绩恐怕更加重要。


人是社会的动物,人的社会性发展是极其重要的,从婴儿到成人,社会性发展的场所就是:家庭——学校——社会。


从家庭中学习最基础的社会性行为,基础的社会规则意识,与人亲近的感觉和能力,与人交流的技巧等等。带着这些基础能力到学校中进一步发展,师生关系和同学关系不比亲子关系,需要更多的互相包容,互相理解,协同合作。学校中社会性的发展也是家庭不可弥补的,因为人需要在同龄集体中寻找同伴,来塑造自己的三观。


与同龄人亲近,分享感受和思想,逐渐从依赖父母的状态中出来,这也是重要的成长成熟的过程。


直到这些社会性发展完成,一个人才可以成熟的面貌走进社会,进行成年人的社会交往。


如果不能在家庭和学校中学习掌握好足够的社交能力,很容易会在成人之后的社会活动中受到挫折和压力。

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比如有人总是交不到知心朋友,遇到了压力无处诉说;有人难以和他人合作,包容心很差,难以和他人达成共识,导致工作恋情不顺利;有人恐惧社交,害怕一切负面评价,哪怕同事忘记和他打招呼都会难过很久,觉得自己被他人厌恶。


这些不顺大多数是因为家庭、学校的社会性功能没有发展好。


如果孩子在学校交到知心好友,他们就能学会将遭遇与人分享,从而消减压力。


如果孩子能够学会和不一样性格的同学友好交往,就能理解每个人都是不同的,求同存异,提高共情能力合作能力,未来收获好的同事关系和伴侣关系。

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孩子在学校学到的远不止知识,更重要的是社会性能力。当然,如朝阳爸爸那般,将同学交友看成纯功利的行为,也是极不可取的。


家长应该多多关注孩子的交友状况,性格发展,这才是决定他们一生能否幸福的关键。